من غشنا فليس منا

الحمد لله على التواصل وللجميع الشكر فى المشاركة
اولا :لايجوز ابدا ان تهاجم الغش وانت لا تقوم بواجبك داخل الفصل ففاقد الشيىء لا يعطيه ولابد من استجابة التلاميذ معك وهذا لا يتحقق الا بعملك المفروض عليك ولا يصح ان نحلل فلوس الامتحانات ونحرم المرتبات
فهذه نقطة هامة جدا اكد عليها الاستاذ على لن يكون هناك استجابة الا بمراعاتك لله فى عملك
ثانيا :اقترح ان نتقابل مع سيادة مدير الادارة بعد شهر من الان يوم سبت فى مكتبه وفى جعبة كل منا ما قدمه تجاه هذا الموضوع من انضمام اعضاء جدد والذهاب معنا وتكوين شعارات اقوم انا بكتابتها لكم حيث ان الله وهبنى نعمة الخط الجميل بتمويل ذاتى منى توزع على المدارس المشاركة وافكار ومقترحات نكتبها ونتركها لسيادة مدير الادارة يقرأها فى وقت يتاح له نظرا لانشغاله ومن ثم صدور قرارات من سيادته توزع على المدارس
ثالثا :- اشكر جزيلا سيادة مدير الادارة على ترك هاتفه وادعوا الجميع مشاركته بقدر المستطاع وبحسن تصرف وبدون معاداة او تجريح احد
رابعا : اقترح على سيادتكم الاجتماع يوم السبت 26 مارس الساعة العاشرة صباحا بمكتب سيادة مدير الادارة بالتنسيق مع الاستاذ على عبد العظيم لتعديل الميعاد اذا سمح سيادة مدير الادارة فما رأيكم

زائر

الأستاذ الفاضل تيسير
تحية طيبة
مرحباً بكم فى أى وقت وليس لدى مانع بالنسبة للموعد المقترح وفى حالة حدوث أى جديد سيتم إخطاركم
مع خالص تحياتى
معتز حسن

الى الاستاذ الفاضل مدير الادارة تحية طيبه لمشاركاتكم المستمرة وسماع افكارنا والترحيب بها وخروجها الى النور لكن مما يؤسفنى ان حضرتكم الوحيد الذى علق على هذه المقالة على العلم باننى ابلغت ما لا يقل عن 50 شخص بها ولقد وصلنا والاستاذ عمرو لمرحلة الياس ولكن يكفينا ردك ومشاركتك وكأن العاتق فى مصرنا على افراد معدودين او فلينتفع المنتفعين والتغيير قادم لا محاله وطالما اعطانى الله انفاسا سأظل اقاوم ضد الغش

ونحن معكم لا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس

بارك الله فيك استاذ عمرو وان شاء الله مستمرين

موضوع: اثار الغش الأربعاء مارس 02, 2011 4:49 pm

[b]آثار الغش التربوية :
الغش مشكلة تربوية يؤثر إنتشارها في تحقيق البرامج التربوية والمؤسسات التعليمية لأهدافها ولما كانت تلك الأهداف مشتقة من أهداف المجتمع والدولة ومرتبطة بها ، فإن الغش يؤثر سلبيا في تحقيق و إنجاز أهداف المجتمع بالإضافة إلى هدر المال العام من خلال إضاعة فرصة التعليم الحقيقي على فئة من أفراد المجتمع وكذلك هدر طاقات المؤسسات التربوية وجهودها .
آثار الغش الإجتماعية :
الغش من ناحية إجتماعية يشكل سلوكا منحرفا بسبب خروجه عن معايير وقيم وضوابط المجتمع فالطالب الذي يغش ويجتاز الأختبار ثم يشغل مكانا أو مركزا وظيفيا أو مهنيا بغير حق شرعي هو بالطبع مخالف للأنظمة والمعايير السائدة ويشكل مخالفة لمبدأ تكافؤ الفرص .
آثار الغش النفسية :
يقلل الغش من إحترام الطالب لنفسه و إعتداده بها فمن يغش لن يكون فخورا بما قام به ومما لاشك فيه أن إختلال الثقة بالنفس وتقدير الفرد لذاته وقدراته يؤثر سلبيا في إعطاء الفرد فيما بعد . أما عن العلاقة داخل المؤسسة التربوية فإن الثقة بين المدرس والطالب تتهاوى عندما يمارس الطالب سلوك الغش ويؤدي ذلك إلى صعوبة مهمة المدرس وتراجع في دافعية الطالب ومدى تقبله للتعلم من مدرسيه بعدما توترت العلاقة بينه وبينهم .