الإهتمام بالتعليم الأساسي

امل من التعليم الإبتدائي بإدارة سمسطا اتقاء الله في ابناءنا التلاميذ وذلك من خلال المتابعة الجيدة ؛ وفي حال لم يتحسن الأداء سوزف اتواصل مع معالي الوزير

ان شاء الله المتابعة هتبقى بشكل مختلف في جميع المراحل هذا العام
لكن نحن نريد متابعة أولياء الامور لابنائهم في المدارس


على عبد العظيم
الدعم الفني بالادارة

خلق الله الجنة لمن اطاعه وخلق النار لمن عصاه فكيف لو ان طالبا لم يفعل الواجب /لم يذاكر دروسه/فعل فعلا خاطئا ااخلاقيا/لا تضرب ولا تسب ولا تخرجه خارج الفصل ولا يفصل من المدرسه !!!!!!! ولا اى شيىء اما ان فعلت فالادارة تجازى وتذهب الى قسم الشرطة مزلولا مهانا حتى يتنازل الطفل ويعفو عنك والله سأل وكيل النيابة الطالب هل انت متنازل عن الشكوى ضد فلان ؟ يا للعاااااااااااااااااار
لابد ان يكون هناك ثواب وعقاب اذا اردتم صلاح التعليم
ثانيا :- النظافة والمعمل به فصل والمكتبة مفتوحة هل هذا هو التعليم؟ المعمل به فصل والفائدة الوحيدة ان به مروحة !!!! والمكتبة مفتوحة وبها قصص منذ 50 سنة اين الموجه الذى يشرح فى الفصل ويعلم المعلم والطالب اين الناظر وما هو عمله بالمدرسة فقط دفتر الحضور والانصراف وهذا اخر وهذا استأذن ومشاكل نخلقها نحن لاننا وللاسف ( فاضيين ) والمدير غرقان فى اجتماعات واحصاء وبيانات ونتائج وسباكه وكهرباء ونظافه
ايادى خفية تريد تدمير التعليم وحسبنا الله ونعم الوكيل
تيسير عبد العظيم - معلم بادارة سمسطا التعليمية

الاخ العزيز المحترم الاستاذ/ تيسير عبد العظيم
بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكرك على مساهمتك وانشغالك بحاله التعليم في ادارة سمسطا ويشرفني ان ارد على حضرتك في النقاط التالية
- اليس هناك طرق اخري للعقاب غير الضرب والسب والفصل والتي لا تليق بمكانة المعلم ؟ بالطبع هناك طرق اخري وحضرتك تعرفها مثل :- ..............و .........و...............و............و...................
=اليس اثابة المجتهد في حد ذاتها عقابا للتلميذ المهمل ؟
=وكيف لمعلم أن يسب ويتلفظ بالفاظ .............
=وبعدين كل المحاضر ضد المعلمين نتيجة ضرب مبرح وغير مبرر وغير اخلاقي
=وهسال حضرتك سؤال انت ضربت التلاميذ كام مرة خلال عملك في إدارة سمسطا ؟ وكم محضر حرر ضد حضرتك ؟
= ان لم تكن المدرسة نظيفة فماذا تكون ؟ وهل تقبل بالعمل في مكان غير نظيف ؟ وهل المدرسة في حاجة لمين يتابع ذلك اصلا ؟
= المكتبة بها كتب من خمسين عاما من منع امين المكتبة من شراء كتب جديدة اهناك قانون يمنع الشراء ؟ ام يحتاج قانون للشراء ؟
=المعامل ان لم تفعل المعامل ففعلا لا فائدة منها سوى المروحه فقط ولكن كيف يتم تفعيل المعامل ؟
= الموجه هذا العام فعلا اختلف دور الموجه في المتابعة اختلافا كليا عن الاعوام الماضية وان شاء الله هتحس بها من خلال زيارات السادة الموجهين
= الناظر والمدير لكل منهما ادوار ومسئوليات كثيرة وإن شاء الله هعمل موضوع جديد عن مهم الناظر والمدير والوكيل والمدرس الاول
واخيرا اشكرك على اهتمامك وعلى فكره دة راي الشخصي
على عبد العظيم

السيد الفاضل /الاستاذ على اشكرك جدا على قراءة رسالتى والتدقيق فيها والرد على كل محتواها ولا اختلف معك كثيرا ولكن
( اكمل مكان النقط ؟) وانا لا اتهكم ولكن ما هى الطرق الاخرى التى اعاقب بها طالب اساء الادب او اهمل فى تعليمه
= اثابة المجتهد لا تؤثر الا فى المجتهد مثله اما الباقون فحدث ولا حرج =ثانيا كلما اثيب المجتهد وهو غالبا واحد او اثنان سيؤثر على باقى المجتهدين بالسلب لانهم يحسون بعدم الوصول مع تكرار المحاولة = ثالثا اذا وصل المجتهد للاثابة وحصل على مبتغاه اصبحت ( اشارته ضعيفه ) = رابعا من اين اثيب ؟وما قيمة ما اثيبه ؟
= معلم بمدرستى طلب ولى الامر لبنت ترسم الوشم على يديها وجسدها واتضح ان ولى امرها اختها تعمل ككوافيره وتشغل اختها معها ويعجبها هذا الحال بل انها تحس انها افضل وحذرها المعلم حتى ضربها بالعصا على يدها وتوالت التقارير ( بالفلوس) والمعارف وبالاشارة تفهم وما الى ذلك وذهبنا للنيابة والمركز وفيش وتشبيه ومحايله وصلح على مجتمع فاشل لايقدر العلم ولا اصحابه ( بايدى خفيه ) تحاول هدم التعليم لان المجتمع اصبح ماده ولا شيىء غيرها اما ان عادت القيم فسيعود التعليم انا اعلم ان هذا نموذج ولكن لكل حالة نموذج غير الاخر
= احب المكان النظيف ولكن نظيف الشكل وليس نظيف العقل فبالعلم يكون المكان نظيفا وليس العكس
فلنبحث سويا عن القيم بدلا من موسيقى ورسم وانا اقترح حصة قيم بمنهج قيم يعود بمجتمعنا الى العصر الجميل
اسف لاننى اطلت عليك ولكن ربما اخلينا ذنبنا عند الله بهذا الكلام او يسمعه احد او نصل الى البدايه لنهاية انهيار
واخيرا :- احترم فيك ردودك وانى احبك فى الله
تيسير عبد العظيم

الاخ الفاضل أ/تيسير
بعد السلام عليكم
اولا اشكرك على قراءة ردي
ثانيا :- نحن اصحاب رسالة وليس مهنة
ولكل رسالة اعداء تعمل على عدم تحقيقها سواء في الداخل او في الخارج
فهيا نعمل بجد لكي نغير نظرة المجتمع لمكانة المعلم الادبية
ونخيب امال المخططين للوصول بالمعلم من تقديم رسالة الى امتهان مهنة لا غير
اخيك على عبدالعظيم

اخى الفاضل الكبير الاستاذ على عندى فكره ياريت تعرضها على السيد مدير الادارة الا وهى
لانستطيع اضافة حصص او تغيير حصه ونشرح بدلا منها قيم واقتراحى هو الغاء الاذاعة المدرسية التى يقدمها الطلاب وبدلا من ذلك يقوم السيد معلم اول اللغة العربية بكل مدرسة بشرح قيمة اخلاقيه وربطها بالمجتمع واعطاء مثال من التلاميذ يكون به هذه الخصلة النبيلة وتكريمه فى طابور الصباح مثلا (الصدق- الامانة - التعاون - ............... ) ويختار كل يوم اكثر طالب محبوب فى كل فصل وشرح من التلاميذ لماذا هو محبوب
ارجوا الاهتمام بالفكرة وارسال نشرة الى المدارس بفعل ذلك

نحن نغفل أو نتجاهل أو نهمش لدور هام في التهليم الابتدائي ألا وهو دور الاخصائي الاجتماعي
ولابد من تفعيل دور الاخصائي الاجتماعي في العملية التعليمية
احمد عبد الرحمن
بني حله 1

الاستاذ الفاضل/ تيسير
بعد السلام عليكم
ماذا لو اعد الطلاب هذة القيمة باشراف المدرس وقدموها بانفسهم
وتكريم الطلاب من خلال الاذاعة بمشاركة الاذاعة
اعتقد الاستفادة والتأثير هيكون اكبر

اسرة الدعم الفني
على عبد العظيم